¿Nativos y nativas digitales?

Cada vez que oigo el termino «nativo digital» algo rechina en mis oídos, soy padre y veo como mis peques manejan desde pequeños dispositivos electrónicos con una cierta soltura, algo que seguramente han aprendido usando el método de imitación. Los niños y niñas aprenden desde pequeños a relacionarse con su entorno imitando a sus familiares, si una niña o niño que no llega al año de edad sabe desbloquear un móvil o aplicación es porque se tiran horas observando el comportamiento de los adultos, pero el hecho de que consigan manejar con cierta soltura(algunos mejor que algunos adultos) la tecnología que los rodea, solo significa que han nacido con ella, no que comprendan como funciona.

Si saben manejar con cierta soltura una aplicación o juego no es solo porque sean unos y unas genios, si no porque los dispositivos y las aplicaciones tienen una capa de «abstracción» muy alta y una interfaz muy intuitiva que permite que cualquiera pueda manejarlos con destreza. Si programo una app con un web-loic y un botón que diga ¡Fire!, y se lo doy a mi pequeña lo mas probable es que acabe realizando un ataque de DDOS y no por ello sera una «juanquer» :P ;) por lo tanto no podemos pensar que son «nativos o nativas digitales» solo por haber nacido en en siglo XX, tenemos que hacer mucho trabajo de pedagogía para que según vayan creciendo entiendan como funcionan las redes, como diferenciar una pagina segura de no segura, como contrastar una noticia falsa, como proteger su privacidad,etc..

Lamentablemente por falta de esa pedagogía lo único que veo(hablo de mi experiencia) con niños y niñas de mediana edad y preadolescentes es cultura del exhibicionismo en las redes, pequeños y pequeñas narcisos, intentando obtener la mejor pose para ese «selfie» o vídeo que compartir con sus amigas,exposición irresponsable de datos privados colgados en cualquier pagina, solo porque «esta lo pide» o sus amigas también están registradas,o difusión constante de bulos y noticias falsas intoxicando aun mas las redes.

Necesitamos que comprendan como funciona Internet, puesto que es un elemento fundamental para la humanidad hoy en día, pero también necesitamos que conozcan como funciona la tecnología, fuera de los cánones de corporaciones que solo quieren convertirlos en meros clientes de sus productos y cual es la relación de ella con la sociedad, la «brecha» digital y el «precio» que se paga en derechos laborables y humanos por el «low cost» de esos juguetes tecnológicos y las alternativas mas éticas a estos.

Recuerdo que antiguamente cuando comprabas un nuevo equipo, este venia con un montón de discos y manuales para aprender a usarlo y tus padres te decían no lo toques hasta que leas como funciona, obviamente no le hacías ni caso y la liabas, pero después de liarla cogías al manual y aprendías a como no había que usarlo(por lo menos en mi caso), hoy en día entregamos dispositivos conectados a un gigantesco «mundo»» llamado Internet a nuestros hijos y hijas sin ningún tipo de instrucción y advertencia, porque son nativos y nativas digitales» y claro saben manejarlo mejor que tu y cometemos un grandísimo error,porque estamos fomentando personas, dependientes de un medio que realmente no comprenden como trabaja o funciona, por lo que solo se están convirtiendo en esclavos digitales de empresas y corporaciones, peones para una sociedad tecnocrata cada vez mas intrusiva y controladora.

Tal vez el problema de usar de manera tan alocada la tecnología, sea que esa capa de «abstracción» que hemos comentado antes, también sirva para pensar que detrás de esa pagina que nos pide que nos registremos,compartamos o subamos ese video/foto no existen personas, que al igual que en la vida real, puedan ser capaces de hacer cosas maravillosas o cosas terroríficas, por lo que debemos de enseñar a los niños y niñas que darles nuestros datos es entregarles la llave de nuestros mas preciados secretos y intimidades y eso si en la vida real no lo hacen con «cualquiera» tampoco deberían hacerlo en las redes por muchos “likes” que consigan.

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8 Comentarios

  1. Completamente de acuerdo. Me ha parecido especialmente interesante el último párrafo en el que extrapolas el problema de esa «alta capa de abstracción» que impide ver más allá en lo tecnológico con la manera en que también podría estar influyendo en la manera en que vemos a las personas. Es realmente triste pero tiene muchísimo sentido y suena totalmente cierto. Es un problema que ya había notado hace años en los tiempos del MSN Messenger (aka «msn» o «el messenger»), que parecía que la gente estuviera jugando a un juego tipo Sims en lugar de interactuar con personas, pero lamentablemente cada vez veo este problema llevado a extremos más fuertes.

    Muy cierto también lo de que la gente (niños, niñas y también personas mayores y gente en general, que no creo que sea una cuestión meramente generacional) aprende imitando lo que ve hacer a otra gente cuando no tiene ni idea de tal tema, y saber hacer cosas no implica saber lo que se está haciendo. El ejemplo de «programa para noobs para hacer ataques DDOS» me parece un perfecto ejemplo ahí. Además de lo que comentas de cuando los cacharros venían con tropecientos manuales para aprender a usarlos, también hay que tener en cuenta que las personas que llevamos ya muchos años en esto empezamos con ordenadores y sistemas operativos mucho más básicos y simples (simples en el sentido de que no tenían tanta chorrada superflua sobrecargada, no necesariamente más fácil e intuitivo), muches ni siquiera teníamos internet y empezamos directamente con un ordenador con alguno de los primeros Windows o incluso con MSDOS. Y al fin y al cabo, ¿qué es lo peor que puede pasarte usando un ordenador sin internet con un sistema operativo y programas privativos? Podrías cargarte alguna pieza importante del ordenador y perder archivos medianamente importantes, pero es que con ordenadores de bolsillo conectados todo el tiempo a internet con silos privativos y centralizados podrías perfectamente cargarte tu vida y la de otras personas. Todo el mundo es principiante algún día, nadie nace enseñade, pero empezar a usar un súper-ordenador de bolsillo conectado todo el tiempo a silos tipo Failbook y Whatsucks es la peor manera de iniciarse en el mundillo. Si es que, tanto daño que ha hecho siempre Microsoft a la informática e internet, y ahora si comparamos viejos tiempos con otras corpocaciones del presente casi parece un angelito en comparación xD.

    Y bueno, poco más que añadir por ahora, que aunque comento poco por aquí suelto cada parrafada que casi parecen más posts/artículos que comentarios XD.

  2. Entiendo que la definición de juanker mas allá de la informática es alguien que se preocupa de investigar como funciona una cosa (software, ordenador, lavadora, bicicleta…) por dentro.

    En base a esto, creo que este artículo es muy acertado. Están logrando hacer una sociedad sin ningún criterio y sin pensamiento crítico; y eso, evidentemente, se consigue en los colegios mediante la manipulación, en la educación de los padres mediante la imitación y, lastimosamente luego está el tema del post, las redes sociales, los móviles, las tablets…

    De acuerdo en general con el post y con el comentario de undefined

  3. Manejar las interfaces táctiles de usuario (TUI) en una niña o niño no provoca el desarrollo que conocíamos de la psicomotricidad fina gestual (momento clave en peques que tienen que desarrollar la coordinación) , puede que forme parte de esta evolución tecnológica pero que no hemos tenido en cuenta a largo plazo.

    La abstracción, tan maravillosa como traicionera. En la didáctica es necesario estimular a la persona y se trabaja a distintos niveles dependiendo de las necesidades y/o conocimientos de la misma, por lo que trabajar con niveles de abstracción altos puede ser muy positivo y se pueda considerar un refuerzo positivo y, desde mi perspectiva, necesario para este ámbito, el problema de las capas de abstracción es esa opacidad cara a la persona usuaria (Esto me suena inevitablemente al concepto sociológico de blackboxing de mayor eficiencia de una tecnología, mayor opacidad dentro de la misma).

    Felicidades un post en cierta manera muy necesario, como siempre que te leo y por ello aprendo contigo un +10000000 :P

  4. Yo creo que nos dirigimos a un mundo sin «pobreza», sin «marginalidad», sin «ignorancia», sin manifestantes violentos reclamando por cosas que no nos interesan, sin que corten nuestras hermosas calles, ni tendremos que ver nunca mas el espectaculo grotesco de la gente pobre cerca de nuestros hogares o centros comerciales.. Y esto lo va a lograr la abstraccion de la que hablas, pero no por culpa de los «nativos y nativas» sino de sus padres que estan aun mas abstraidos de la realidad, y no por responsabilidad de un tercero que los incita a esto, sino por eleccion propia, casi a nivel del subconciente

    Estoy notando cada vez mas (al menos en mi pais) y mas que la gente se abstrae en sus realidades vanales, faciles, culpa a los pobres, culpa a las feministas, culpa a quien quiere hacer un cambio, porque es incomodo salirse de su rutina efimera, donde parece que la felicidad se las da o tener «cuerpos perfectos» y compartirlo con el mundo, o compartir como gastan su dinero, y un millon de vanalidades mas.

    Y asi como la realidad de las minas de coltan, que señalaste se le escapa a muchisima gente, esta pasando pero mas cerca de cada uno, y ya nadie ve lo que tiene en frente de sus ojos, porque no quiere, no quieren enfrentarse a la realidad y la responsabilidad propia sobre esos hechos, y para no sentirse unos hijos de puta, la niegan y construyen una realdiad paralela donde son las victimas de esos miserables indigentes que no saben ganar mucho dinero..

    Muy buen post, es un debate interesantisimo, que me indigna mucho.

    Solo nos queda mantener el espiritu de cuestinar lo establecido intacto y compartirlo con quien sienta que no todo en la vida es un pulgar arriba.

  5. Dentro del tema «milenian» o «nativo digital», me parece interesante tratar el tema «el pasado» cuando te «traían los reyes magos» un micro ordenador pelado sin nada con un puñado de juegos en cintas cassettes y un libraco gordo del cacharro. Ahí si que tenias dos opciones:
    – o LOAD «»
    – o comerte esos manuales con un bocata de nocilla y con suerte ten cerca una biblioteca con libros de programación para niños.

  6. Todos aprendemos de todos, gracias mil por los comentarios y vuestras opiniones sinceras y didácticas sobre este tema que me preocupa bastante, espero que mas gente se cuestione como las nuevas tecnologías están afectando a lo que es el futuro de la sociedad y se pueda revertir esta deriva de sociedad zombificada, a la que nos conducen y nos dejamos conducir.

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